2015年第五届“威尼尔”(Vernier)杯 化学数字化实验教学应用及创新设计展评活动在上海举行

发布时间:2016-03-21 04:29:13  文章来源:《化学教与学》杂志    浏览次数:
 
 
 2015年第五届威尼尔Vernier)杯

化学数字化实验教学应用及创新设计展评活动在上海举行

 

2016318日,由中国教育学会化学教学专业委员会、南京师范大学化学与材料科学学院、《化学教与学》杂志社联合主办的2015年第五届“威尼尔”(Vernier)杯化学数字化实验教学应用及创新设计展评活动(以下简称“V杯赛”)在上海外国语大学附属大境中学举行。

上午8点,举行了简短的开幕式,开幕式由南京师范大学教授、《化学教与学》主编马宏佳主持。中国教育学会化学教学专业委员会理事长、人教社化学室王晶主任讲话,高度肯定了数字化实验的发展对于中学化学教学的重要意义,对各方面对V杯赛的支持表示了感谢。

V杯赛”分初赛和复赛两个阶段,首先在全国范围内征集参赛实验设计,经专家评审初评后选取优秀的实验设计进入复赛,并进行现场展示评比。本届“V杯赛共收到223余位作者的117件参赛作品,参赛作品来自江苏、安徽、上海、浙江、湖北、宁夏、广东、广西、吉林、天津等10省(直辖市)。本次大赛共选出32件优秀实验设计参加复赛的现场演示。

担任复赛评委的专家是:中国教育学会化学教学专业委员理事长、人教社化学室主任王晶,中国教育学会化学教学专业委员会秘书长、人教社教学资源室主任陈晨,北京大学教授严宣申,教育部教学装备研究中心研究员彭实,南京师范大学教授周志华,南京师范大学教授、化学与材料科学学院院长包建春,南京师范大学教授、《化学教与学》主编马宏佳,原上海市教员室主任、特级教师孙元清,华东师范大学教授、《化学教学》主编吴敏。

人教社化学室周业虹老师、教育部教学装备研究中心刘少轩老师、威尼尔亚洲总监余国滔博士、安徽、浙江、湖北、河南等省的化学教研员夏建华老师、任雪明老师、孙旭老师、戢明老师也参加了复赛展评活动。 

 


选手和专家合影

开幕式

评委们
       简短的开幕式结束后立即进行了紧张激烈的展示评比。参赛选手们将自已的创新数字化实验或应用数字化实验的教学设计用现场演示结合ppt讲解的方式进行展示和讲解,并回答评委的现场提问。评委根据选手们参赛实验的设计思路、演示效果和讲解表达、回答提问等方面进行评分,并针对实验中的问题提出专业的指导意见和进一步研究的建设性建议。

 
“V杯赛由美国威尼尔公司冠名赞助,自2011年举办以来受到了全国一线教师和专家、学者们的一致好评,既为各地的骨干教师提供了展示和交流的平台,同时也对数字化实验在中学化学教学中的推广应用产生了积极地影响。通过比赛的引导,广大一线教师的踊跃参与数字化实验的探究实践,越来越多的数字化实验被应用到课堂教学、学生实验、校本课程和课外活动中。
本届参赛作品结合实际教学工作,在数字化实验与课堂教学紧密结合、数字化实验的优势利用、功能开发、配套教具设计等方面表现出了较强的创新实验设计能力和教学应用能力,涌现出一批好的作品。共评出一等奖作品49件、二等奖55件、三等奖13件。
2015年第五届威尼尔Vernier)杯化学数字化实验教学应用及创新设计大赛获奖名单
 
 
一等奖(49件)
序号
姓 名
单 位
作 品
1
冯晴
上海市外国语大学附属大境中学
胆矾中结晶水合含量测定的数字化改进(重量法)
2
唐增富
华东师范大学附属东昌中学
利用分光光度计检验氯化铁溶液中的氯化铜存在
3
刘岩、戴崇超
上海市曹杨第二中学
创新课堂 提质增效—— 钢铁腐蚀实验创新及教学实践
4
曹晶伟、金一鸣
上海市实验学校
运用温度传感器和TI图形计算器测定尿素的摩尔质量
5
陈浩
上海市西南位育中学
用色度传感器测胆矾结晶水含量
6
顾晔
江宁高级中学
酸性条件下KI溶液被空气中O2氧化的数字实验研究
7
夏琴、杨砚宁、毛明
苏州高新区实验初级中学,苏州高新区教研室,苏州市教育科学研究院
用紫甘蓝汁和pH传感仪联合、连续检测干冰与氢氧化钠溶液反应的实验探究
8
刘和平
南京师范大学教师院
数字化实验微视频“人呼出气体中CO2含量的研究”
9
史宗翔
浙江省杭州二中
利用Cu-Zn原电池给手机充电的实验探究
10
江军、张婷
江苏省常州高级中学
数字化实验探究碳酸钠与碳酸氢钠的相互转化
11
徐浩年、杨明生、王俊祺
安徽省霍邱县第一中学
用数字实验揭示铁生锈的秘密
12
杭伟华
浙江省长兴中学
基于数字化技术的Fe2+与Fe3+转化实验探究
13
吕善荣,杨柳
上海市青浦区东湖中学
紫甘蓝花青素在不同体系的滴定中的应用初探
14
谢天华、黄子超、汪峰
安徽省濉溪县第二中学,淮北市教育局教研室
运用手持技术探究碳酸氢钠和氯化钙溶液反应的主要机理
15
徐守兵
南京市金陵中学
基于DIS定量实验的探究教学设计——以“化学反应的速率”教学为例
16
盛俭发、吴宣东
宣城市第二中学
手持技术探究过氧化钠与水反应的历程
17
李清、卞阳阳
安徽省合肥市第48中学
“烧不着的火柴头” 在掌上实验室的探究
18
蒋红年、贾若冰、李惠勇
蚌埠二中
锌与氯化铁反应的再探究
19
马善恒、朱成东
安徽省合肥市第六中学
运用数字技术探究氢氧化亚铁难以制备的原因
20
李友银、范广伟、石璞
合肥一中
过氧化钠与二氧化碳反应条件的实验探究
21
张健、李雪莲、李欣
湖北省宜昌市夷陵中学
基于数字化实验探究碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸反应的差异性
22
吴青茂
上海市建平中学 上海
用紫外分光光度计测定水果中维生素C的含量
23
徐卫瑛、赵琦
杭州市源清中学,杭州第九中学
香烟气中有害物质的半定量分析
24
梁六珍、万如锴
孝感市教科院,湖北孝感应城一中
数字化实验在“酸雨”教学中的应用
25
王盛、段睿
铜陵市第一中学
利用数字实验技术探究Cu2+和CO32-的沉淀反应
26
李兰、郑小玲
湖北省荆门市龙泉中学 
利用pH和电导率变化探究FeCl3与NaOH的反应过程
27
任斌、吴晓红、徐建菊、蒋思雪
宁夏大学化学化工学院
探究水泥负载二氧化锰催化分解过氧化氢的最佳条件*
28
袁宇宸
南京民办育英第二外国语学校
基于数字化实验的酸性锌锰干电池电流稳定性探究
29
赵秀丽
台州市第一中学 浙江台州
基于色度传感器的乙酸乙酯水解实验改进二则
30
张道年
佛山市第一中学
手持技术探究 Fe3+与 SO32-反应本质
31
张勇、邓伟、徐兰芳
安徽省亳州市第一中学
基于手持技术探究Cl- 对金属腐蚀速率的影响
32
毕文杰、边贺东
广西民族大学化学化工学院
手持技术在“CO2制取及性质”微型化学实验中的嵌入式设计
33
王丽霞  张勇   邓伟
安徽省亳州市第一中学
用手持技术探究甲醛在溴水中的反应类型
34
戴锦初1 郑晓旭2
1滁州市教研室   2滁州中学
用数字化实验探究氢氧化亚铁制备中的异常现象
35
彭粹明   周美华
安徽马鞍山二十二中
手持技术在高锰酸钾氧化草酸实验中的合理应用
36
任峰 张典俊 郭孝兵
合肥一中
蓝瓶子实验中溶解氧浓度的测定
37
汪结义   余志学
合肥一中
基于手持技术实验探究浓硝酸分解
38
唐苏
湖北省武昌实验中学
利用数字化实验鉴别碳酸钠和碳酸氢钠溶液
39
刘保恩 龚如英 宋业明
湖北省孝感高级中学   
数字化实验探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响
40
蔡阳
新华中学 
基于手持技术的实验教学设计——铁的析氢腐蚀
41
沈银行
苏州市相城区东桥中学
数字化实验对科学素养培养的影响力
42
王学坦 汪丹丹
南京师范大学教师教育学院  
利用数字化实验探究Fe(0H)3胶体的渗透能力
43
刘和平 张敏
南京师范大学教师教育学院
利用数字化实验探究银氨溶液主要成分
44
胡蓓 刘红叶
南京师范大学教师教育学院   
运用数字化手持技术测定阿司匹林肠溶片中有效成分的含量
45
齐楠   丁小婷
南京师范大学教师教育学院   
基于手持技术的食醋中总酸量测定实验
46
丁小婷 齐楠
南京师范大学教师院
基于手持技术的VC泡腾片中NaHCO3含量测定实验
47
吴晓红 蒋思雪 任斌 徐建菊
宁夏大学化学化工学院 
基于手持技术探究硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响因素
48
李瑾
上海市澄衷高级中学 
利用电流传感器组装原电池的几组应用
49
陈秀兰   林科军   徐文菊 马冬微
北仑明港高级中学   
利用传感技术探究Fe3+SCN-的络合
二等奖(55件)
序 号
姓 名
单 位
作 品
1
吴宣东
安徽省宣城市第二中学
基于色度传感器的“酒精检测仪”实验原理
2
 
安徽省宣城市第二中学
基于色度传感器测定铁离子的氧化性
3
蒲绪凤
安徽省合肥市第一中学 
《借助数字化实验认识双液原电池》教学片段
4
徐周
安徽省铜陵市一中
利用手持技术探究勒夏特列原理
5
戚新功
安徽省马鞍山市含山县第一中学
空气中氧气含量测定的改进实验
6
杨栋梁 张勇 崔艳丽
安徽省亳州市第一中学
数字实验与传统实验相结合探究氢氧化钠变质成分
7
王丽霞 杨栋梁 杨新夫
安徽省亳州市第一中学
8
赵国斌1 戴锦初1
1安徽省炳辉中学   2滁州市教研室 
基于手持技术对相似物质性质定量对比探微——以苯酚和醋酸定量实验为例
9
黄思国 程春琴
安徽省马鞍山市第八中学 
C02NaOH反应验证实验的创新设计
10
安徽省马鞍山市第二十二中学
利用PH和色度传感器证明氯水反应的可逆性
11
后勇军 周美华 周朝晖
安徽省马鞍山市第二十二中学 安徽省马鞍山市教科院
利用ORP和PH传感器探究SO2与可溶性钡盐的反应
12
李旭   周春花
安徽省马鞍山市第二十二中学
用pH与二氧化碳传感器对碳酸钠与盐酸反应的再探究
13
范海燕
合肥市第48中学滨湖校区
MnO2、CuO、Fe2O3对过氧化氢溶液分解速率的影响初探
14
陈中燕 杨延光
合肥一中
基于数字实验探究硫酸铝铵与氢氧化钠的反应
15
胡小莲 
合肥一中
基于数字实验探究硫酸铜溶液和浓氨水的反应
16
周 平   谢月平
合肥一中
基于数字实验探究硫酸铝与亚硫酸钠的反应
17
蒲丽丽 夏九云 毛思哲
安徽蚌埠九中
基于传感技术对碳酸分解反应的研究
18
马善恒 方方 胡钦萍
安徽省合肥市第六中学  
间接滴定法测定氯化铜晶体的纯度——氧化还原滴定在中学教学中的使用
19
王磊
安徽省合肥市第32中学  
浅谈手持技术在化学观念建构教学中的运用——以《离子反应的条件》教学为案例
20
马善恒 方方 朱成东
安徽省合肥市第六中学  
酸性高锰酸钾滴定碘化亚铁溶液的实验分析——数字实验在氧化还原滴定中的使用          
21
朱光明 朱成东 胡钦萍
安徽省合肥市第六中学   
探究CO2NaOH溶液反应的原理
22
鹿钰锋1  马善恒2    朱成东2
1.合肥工业大学附属中学  3.安徽省合肥市第六中学
运用数字技术验证中学教材实验的科学性
23
司步磊   黄钊
蚌埠二中
应用温度传感器和压强传感器判断范德华力和氢键关系
24
徐锋 魏钊
武汉市常青第一中学
运用手持技术探究凝聚法制备氢氧化铁胶体的过程
25
宋珏
湖北省鄂南高级中学 
利用氧气传感器探究氢氧化亚铁的制备与保存的课堂片段教学设计
26
宜昌市第一中学  
利用色度计研究影响化学平衡的因素
27
张健 李雪莲 张琳
湖北省宜昌市夷陵中学
基于数字化实验的中和热测定实验探究
28
张羽王永胜
吉林师范大学   
翻转课堂模式下pH传感器在酸碱中和滴定实验中的应用设计
29
翁华怡
西安交通大学苏州附属中学  
利用数字化实验系统探究CO2NaOH反应产物
30
沈世红1 秦爱东2
1南通市教育科学研究中心   2海门市证大中学
数字化实验在金属电化学腐蚀实验中的巧妙应用
31
张昶 吴海霞
江苏省东台中学
数字化实验在高中化学教学中的应用
32
陈静
南京外国语学校
数字化实验系统应用于酸碱中和滴定的方法探究
33
孙维建
苏州市阳山实验初级中学校
利用EDIS探究食盐固体溶于水对沸点的影响
34
王澄
溧阳市光华高级中学 
基于数字化实验定量探究苯酚和溴水取代反应
35
胡爱彬 
江苏省常州高级中学
影响盐类水解因素的数字化对比实验设计
36
孙丽君 桑晓 曹春凤
南京师范大学教师教育学院  
利用手持技术探究强电解质溶液的导电能力影响因素
37
张敏
南京师范大学教师教育学院  
利用数字化实验探究Ba(OH)2与NaHSO4反应的计量关系
38
徐建菊 吴晓红** 任斌 蒋思雪
宁夏大学化学化工学院  
探究酸性条件下铁的吸氧腐蚀和析氢腐蚀
39
高震*
上海市延安中学 
使用传感器测定二氧化硫与硫化氢反应的气体压力变化
40
庞玉玺1 汪嵘2
1上海市金山中学;2江苏无锡市刘潭实验学校
运用手持技术探究离子反应的微观原理——初高中衔接之硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应*
41
吴学良
复旦大学附属中学
气体摩尔体积的测定装置
42
陆贵顺、王文先
大境中学
气体摩尔体积测定的实验改进
43
韩宇
天津师范大学 教师教育学院
数字化手持技术在高中化学定量实验中的应用
44
孙学珊
天津师范大学教师教育学院  
基于手持技术认识物质组成及其反应本质
45
江薇 陈爱忠
武汉市洪山区教育科学研究院  
利用数字化实验探究影响弱电解质溶液电离平衡的因素
46
孙凤艳
浙江省桐乡高级中学   
借助浊度传感器探究化学反应速率的影响因素——以苏教版《实验化学》专题四课题1硫代硫酸钠和酸反应的实验为例
47
马志旦   
浙江省台州市黄岩中学
苯酚与浓溴水反应类型探究创新实验
48
 罗展宏1 任莉莉2    
1宁波市鄞州区姜山中学         2宁波市鄞州区同济中学
运用数字化实验检测“伽伐尼生物电”
49
杨飞
浙江省宁海县正学中学
利用数字化实验促进学生对弱电解电离的表征——以“醋酸的电离”教学片段为例
50
王强1 赵琦2 王杰3
1.浙江省长兴中学;2.杭州第九中学;3.浙江省长兴中学
绘制醋酸稀释过程中的电导变化曲线的微型实验
51
蒋尚燕
浙江省临海市大田中学
运用手持技术的金属电化学腐蚀教学片断
52
陈佳阳
澄衷高级中学
高中化学《弱电解质的电离平衡》教学片断——基于pH传感器的教学实践
53
倪天韫 吴正奕 陈海怡 胡向晨
上海外国语大学附属大境中学高一(1)班
干燥剂干燥效率的数字化实验研究
54
周凡舒、任之楚、何静雯、杜硕怡、陈一涵、陈坤仪
上海外国语大学附属大境中学高一(8)班
关于学校喷水池水质的数字化实验研究
55
杨添成(学生)      方弋洋(学生)
上海市外国语大学附属大境中学  
压强对于化学平衡的影响
三等奖(13件)
序号
姓 名
单 位
作 品
1
龚忠云 程伟平
黄山市歙县中学  
手持技术在金属的电化学腐蚀的应用
2
袁芳芬 陈绍虎
合肥一中,168中学
基于数字实验再探碳酸镁转化为氢氧化镁
3
刘佳 高文琴
蚌埠二中
二氧化碳传感器探究碳酸钠与盐酸反应原理
4
翁云 高文琴
蚌埠二中
手持技术在原电池教学中的应用
5
董万卿1 马善恒2
1.安徽临泉鲖城镇中心校   2.安徽省合肥市第六中学
离子传感器在探究“离子反应实质”中的应用
6
沈燕萍
江苏省常州高级中学 
DIS探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响
7
洪湘琼
青浦高级中学  
利用传感技术,促进深度思考——《酸碱滴定》第一课时的教学设计
8
李宏   高震
上海市延安中学 
数字化实验在强碱和弱碱溶液稀释后的pH变化规律研究中的应用
9
刘琦
武汉市钢城第十六中学  
数字化实验在高中化学实验教学中的创新实验设计
10
常锁成
湖北省黄冈中学
“污水处理——电浮选凝聚法”实验最佳条件的探究方案设计
11
李丽 郭忠辉
安陆市凤凰高中 安陆市教研室
利用数字化实验研究盐溶液酸碱性
12
朱程燕
上海市实验学校东校 
例谈虚拟仿真实验在化学教学中的应用
13
李嘉
五爱高级中学  
利用安卓智能手机探究浓度对化学平衡的影响
 

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