2017年03月31日拟录用文章

发布时间:2017-03-31 04:19:19  文章来源:《化学教与学》杂志    浏览次数:
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序号 姓名 单位 文章
1 裴  锐 江苏省淮阴中学 从生活走向化学的探究之旅----饱和溶液与不饱和溶液的教学设计
2 赵  铭1  赵  华2 1扬州树人学校  
2江苏省中小学教学研究室  
一师一优课:国家优质资源库建设的几点思考
3 李依峰 江苏省丰县中学 探寻课堂教学中培养学生化学核心素养的策略
4 芮鹏程  江苏省淮阴中学  化工产品成份推断与确定中“台阶题”的分析与理解
5 严金花 启东市第一中学 促进学生认识发展的高三有机化学复习教学策略
6 李彬   徐州市开发区中学 别样的复习,一样的精彩
——以“身边的化学物质”单元复习为例
7 张兰芬  上海市朱泾中学 从“手工皂”到“厨房废油变废为宝”
8 蒋新征 福建省南安第一中学 知识、方法、思维并行的教学复习
——以二氧化硫的性质和应用为例
9 阮群 江苏省太仓高级中学  基于结构化单元设计下的课时教学初探
——以“铝及其化合物”教学为例
10 曾玭 江西省吉安市第三中学 高中化学“催化剂对反应速率的影响”的教学探讨
11 林玉治  福建省南安市英都镇南安第三中学 快速自制酸碱指示剂及创新实验
12 鲁向阳 扬州市梅岭中学 实践中体验  竞赛中提升                                                                  ——江苏省初三学生CESL团体赛纪实
13 王卫军 博罗县中小学教育教学研究室  刍谈中学化学学科的文化属性与价值
14 杨丰昌 山东省淄博市淄川区城南中学 从过程与方法维度重构教学过程                                                     ——以“二氧化碳的实验室制取”为例
15 戈月明 江苏省无锡市金星中学 对“有关相对分子质量的计算”同课异构的思考
16 张兴涛 江苏省徐州市第三十六中学 教材插图在化学教学中的应用研究
17 王斌 泰州市高港实验学校 铁丝燃烧实验的改进
18 周文荣 江苏省常州市新北区教师发展中心  “从不同视角验证CO2与NaOH反应”原创试题的研制及思考
19 周洁 常州市中天实验学校 例谈多样化教学情境在化学课堂中的应用
20 沈白宗 厦门市湖里实验中学 促进学生认识发展   从设置有效的驱动性问题开始
21 张婷 江苏省常州高级中学 氧化还原反应中的电子转移实验改进
22 王德强 江苏省沛县杨屯中学      创新复习方法   优化课堂教学
——以“金属的冶炼与利用”复习课为例浅析教学设计
23 刘腊梅 何建英 李明雪 河南大学金明校区化学化工学院 中学趣味化学组织形式及素材选取的研究
24 刘玉荣  王媛培 河南师范大学化学化工学院 用电化学知识对中学化学中两个问题进行解释
25 潘国荣  刘芬  贵州省雷山县第三中学 二氧化锰催化双氧水分解制取干燥氧气新设计
26 陈晓娜 王婷婷  闫春更   周青  陕西省西安市 陕西师范大学 基于学生“电解池”学习困难的测查与教学建议
27 王新文 南京市天印高级中学 立足学生建构的物质的量的概念教学的分析与实践
28 曹年华 江苏省如皋市实验初中     初中化学复习阶段练习的设计与使用策略
29 康永军1  王荣华2 1天津市滨海新区塘沽教育中心        
2天津市滨海新区塘沽第十五中学
促进学生思维发展的试题设计
——以“溶液的浓度”一课为例
30 姚娟娟  王世存   湖北省武汉市                                        华中师范大学化学学院
 
基于ADDIE模型的化学学科翻转课堂设计
——以人教版“氧化还原反应”为例
31 王 珂 西安市太元路学校 基于交互式电子白板支持的化学实验探究教学研究
——以“中和反应”为例
32 冯文俊 柯志超
 
福州第十一中学 基于认知负荷理论的实验思维台阶搭建策略研究
——以“离子反应”概念本质教学为例
33 倪江红    苏州市振华中学初三化学组  基于学生活动,在未来教室中让学习真正发生                            ——以验证呼吸作用产物为例的活动案例分析
34 龚伟   毛培欣   张文潇   浙江师范大学教师教育学院 美国德克萨斯州高中化学课程标准述评
35 徐丹 江西师范大学附属中学 通过问题解决提高学生的科学素养
——以“化学电源”高三复习课教学为例
36 钱勇  江苏省南通市虹桥二中 课堂实录——除去密闭装置中O2的实验探究
37 李耀军  甘肃省清水县一中 铜在氯气中燃烧实验的创新设计
38 王宝权 苏州市吴江区同里中学 有关初中化学定量计算的两点思考
39 赵艳 安徽省淮北市烈山区宋疃中学 充盈人文情怀,提升化学活力
40 邹致富 福建省连城县第一中学  问题情境  提升探究
—— 论提升高中化学实验教学的有效性措施
41 应崇恩   孔琴飞               张礼聪 浙江省台州市玉城街道                        玉环中学 促进学生认识发展的“溴、碘的提取”教学
42 江合佩 厦门市教育科学研究院  “一体四层四翼”理念下的高三复习教学策略研究
43 庄德刚 苏州市相城区望亭中学 基于发展化学学科核心素养的教学设计与反思                            ——以“碳酸钠的性质与应用”为例
44 陈  静 江苏省梁丰高级中学 激情反思  理性改进
——“氯水性质的探究”的反思性教学实践