2017年第7期目录

发布时间:2017-07-10 02:01:10  文章来源:《化学教与学》杂志    浏览次数:
                                                                                                    ·教学研究·

基于学生“电解池”学习困难的测查与教学建议                    陈晓娜 王婷婷 闫春更 周 青(2)

城乡中学九年级学生分子、原子心智模型的建构研究                                  郭胜文(7)

美国德克萨斯州高中化学课程标准述评                               伟 毛培欣 张文潇(11)

内高班预科学生学科学业水平的评价:增值与达标                                   麦裕华(17)

向前走一步——谈初高中化学教学的衔接                                  尹 峻 王 东(21)

由计算到计量:初中化学用语计算教学的本质回归                                   汪定用(24)

“比较”促“成效”——化学比较思维的培养                                     吴伟丰(28)

充盈人文情怀 提升化学活力                                               赵 艳(32)

                                ·课堂教学研究·

基于学生活动,在未来教室中让学习真正发生
——以验证呼吸作用产物为例的活动案例分析                                      倪江红(36)

学案在化学课堂教学中的应用研究                                      施丽华 王 东(39)

基于三重表征设计“氧化还原反应”课堂学习活动                       韩 晓 王朝晖  张贤金(42)

基于决策能力培养的高中化学教学策略研究
——以苏教版选修1“治理大气污染”的教学为例                                    王 澍(46)

“同课多轮”课堂教学研究的实践与反思
——以“燃烧与灭火”教学为例                                              侯道华(49)

问题设计差之毫厘 课堂效果谬以千里
——对“氮及其氧化物的性质”同课异构的反思                                     魏 明(51)

                              ·教师专业发展研究·

【教育随笔】思想·情怀·出路

——有感于教育科研对教育教学实践的意义与价值                                 王卫军(55)

核心素养视野下化学教师教学胜任力提升的途径                                   陈新华(57)

                                ·复习研究·

以苹果为主线构建有机化学复习                                       吴志勇 杨广斌(59)

基于化学学科“具体化的元素观念”培养的高三复习课例研究

——铁、铜的化合物                                               魏良怡 刘 敏(61)

                               ·考试研究· 

追寻高考真题源头 探索高考试题编制                                        胡登娟(66)

有关初中化学定量计算的两点思考                                          王宝权(69)

                              ·教学设计研究·

基于学生化学学科核心素养培养的教学设计

——以“分子和原子”第二课时为例                                   邵 敏 董 海(71)

“任务驱动”促进化学核心素养发展

——“元素周期律”教学设计                                  李春燕 张礼聪 孔琴飞(73)

基于发展化学学科核心素养的教学设计与反思

——以“碳酸钠的性质与应用”为例                                        庄德刚(77)

                              ·实验教学研究·

发展实验探究核心素养的实践与思考                                        胡爱彬(81)

基于实验探究和思维训练的课堂教学实践

——以苏教版化学2“乙醛”为例                                      蔡玲玲 吴君磊(84)

提高学生思维能力的化学实验教学实践探索

——以“影响物质溶解性的因素”教学为例                                 陆庭銮 (87)

也谈发挥高中化学实验教学的优势                                          张云书(90)

基于“证据推理”的化学实验实践研究                                       耿元元(93)

对“微型化分子间隔演示实验的改进”的借鉴和思考                          赵传双 韩宝柱(95)

“验证二氧化碳和氢氧化钠发生反应”的数字化实验设计                       周文荣 钱 丽(96)