2017年第11期目录

发布时间:2017-11-03 02:11:58  文章来源:《化学教与学》杂志    浏览次数:
                                                                               ·教学研究·


  运用
ACELL系统研究化学数字化学生分组实验的可行性                                               韦存容 马宏佳(2)

高中化学“情境·模型”教学模式的实例研究

  ——以苏教版化学1“从铝土矿中提取铝”为例                                       黄秀娟 陈迪妹(6)

“化学反应速率”同题异构课的对比研究                            陈 伟(11)

中学生“我与化学”活动的德育价值研究                            朱少祥(13)

自主探究教学在初中化学教学中的运用                             汤 艳(17)

探索化学教学中问题情境创设的有效性                             陈鹏松(19)

化学教学语言的特点研究                                     邓益民(22)

从化学史看定量实验研究法的学科价值                             薛丽娟(24)

弱酸电离平衡常数应用的理论探究与教学实践                                            李志新 张宗志 蒲金凤(26)

 

                        ·课堂教学研究·

基于问题解决的课堂教学实践

  ——以“氯气的性质”教学为例                                                              靳培培 赵 勇 孙天山(28)

基于传统课堂和翻转课堂的对比研究                                               成际宝 李永松 高 翔 (31)

注重教学细节成就精彩课堂

  ——基于部分教学实例的思考                                                                                                沈卫星(35)

化学课堂呼唤有效提问                                  汪 嵘 陈翩(37)

培养学生化学核心素养的路径探寻

  ——以“物质的量浓度”教学为例                                                       徐海燕 刘 莹 赵 拯(41)

浅谈如何在高中化学课堂教学中实现知、情、行的统一

  ——以苏教版《化学2》“简单有机物的合成”为例                   孔 耀(43)

                         ·试题研究·

谈在高三化学教学中培养学生科学精神的必要性

  ——以2017年高考化学试题(江苏卷)为例                         张丽华(47)

例谈核心素养导向下的初中化学试题命制                          朱国定(50)

                         ·复习研究·

核心素养观照下的化学实验复习教学研究

  ——以“无机化合物的制备”复习课为例                        李宏春(54)

基于生活的问题导学在高中化学复习课中的实践

  ——以学业水平测试“氧化还原”复习课为例                      沈 婷(58)

基于高中化学核心素养培养的复习策略探讨

  ——以金属及其化合物一轮复习为例                      夏小冬 张红俊(61)

基于培养学生学科核心素养的初中化学复习实践研究

  ——以复习“物质组成的表示”为例                           许乃义(64)

由“蛋的奇妙变化”引出的酸碱主题复习课的教学反思                                                       游 梅(67)

微课程在高中化学专题复习中的应用                                                      徐志宏 杨 斌 尤新生(70)

                        ·教学设计研究· 

解读产品标签信息,深挖背后化学知识

  ——“苯酚”的教学设计                                             吴晓红 蒋思雪 任 斌 买 蓉(72)

基于学习进阶理论的氧化还原反应教学设计                                                   许志勤 张 荣(75)

基于概念建构的化学教学设计

  ——以电解质在水溶液中的反应为例                                                                               岳庆先(78)

                        ·实验教学研究·

在实验教学中提升学生的理性思维能力                           赵培龙(83)

创设实验情景自主学习探究引导知识建构

  ——以“合成硫酸亚铁晶体”实验引发的复习课案例                                                   孙美荣(86)

浅谈实验在初三化学中考复习课中的重要作用                       尤 红(90)

食盐(NaCl)真的可以“运”冰吗?                    龚 伟 汪芳芳 陈世琴(92)

补充一个Cu催化(脱氢)氧化乙醇的实验                           刘怀乐(94)

氢氧化亚铁制备实验的创新改进                               魏崇启(95)

数字化实验在初中化学实验教学中的应用实例两则                     石 云(96)