2012年第2期目录
2012年第2期
· 教学研究 ·
新加坡文理科化学教材的对比及启示 刘大同（ ２ ）
“质疑探究”在化学教学中的运用 陈久宽（ ５ ）
高中生认知思维层面的图表信息摄取障碍及改进性教学实践 杨健萍（ ６ ）
建构主义在中学化学实验教学设计中的有效应用 杨青山 朱方仕（ ９ ）
图片与图表融合——培养学生能力的重要途径 张小红（１２）
中学生化学逻辑思维障碍的形成及矫正策略 顾海东（１４）
将抽象问题形象化的化学教学艺术 陈 瑾（１７）
实施个性化教学微探 秦 勤（１９）
基于“问题解决”的教学案在元素化合物高考复习中的运用 吴翀云（２１）
利用学生错误 提高复习效率 钱 丽（２３）
指导学生进行作业反思的研究 周 贤（２５）
关注生活 学以致用 朱文静（２７）
谈如何进行有想象力的物质结构教学 宋凡凡（２９）
重视实验设计与体验 促进学生的思维发展 吴 清（３１）
在化学实验教学中激发和培养学生学习化学的兴趣 杨泗录（３３）
谈谈导学案的编制与实施 徐光静 侍述华（３５）
小班化背景下化学教与学方式转变的实践与思考 周 波（３７）
创设问题情境 开启探究之门 苗 娜（３９）
· 课堂教学研究 ·
化学课堂教学中的应变艺术 胡海铭（４１）
“合作、交流、探究”活动中的误区及纠正策略
——对化学课堂中“三单·六环节”教学的反思 郁德贤（４４）
化学课堂预设开放式问题的困难及对策 王海燕（４６）
将课堂４０分钟还给学生
——基于学生预习的课堂教学实践与思考 薛 磊（４８）
化学课堂协奏曲
——激活化学课堂的教学片断与反思 杨曙辉（５１）
让“情景链”贯穿初中化学课堂教学的始终 包春华（５３）
化学课堂要让学生的脑、手、口都动起来 王荣标（５５）
教“真实的”、“有用的”、“实验的”化学
——一节化学复习课的教学反思 朱玉林（５７）
高中化学课堂中的学科渗透初探 肖雪明（５８）
· 课程改革研究·
新课程背景下化学教学“生活化”的实践与思考 许闻静（６１）
新课改下引导学生自主学习与合作学习的尝试 严建涛（６３）
化学实验案例教学的功用初探 沈建中（６６）
· 探究教学研究 ·
“寻找过氧化氢分解的催化剂”教学案例及分析 谢宏蕾（６８）
为学生自主参与探究搭建有效平台 汤 勤（７１）
探究法在“盐类的水解”教学中的应用 蔡琳娜（７４）
·教学设计·
“化学反应速率”的教学创新 刘 美（７６）
基于电子白板的概念课教学案例——以《离子》教学为例 胡 泠（７８）
“原电池原理及其应用”教学实录 樊凯丹（８０）
·问题讨论与思考·
为什么过滤时“漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁”？ 冯雪琦 马宏佳（８２）
·复习指导·
“任务驱动”在高中化学学业水平测试复习中的应用 林 宏（８３）
·实验教学研究·
改进化学演示实验的几种方法 李飞雁（８４）
农村初中化学实验教学初探 纪兆亮（８６）
改进演示实验设计 提升课堂教学质量 刘 松（８８）
充分利用化学实验 培养学生积极心理 徐志炯（９０）
Ｗ型管在微型气体实验中的应用 蒋玉华 罗板鑫（９２）
化学实验——化学学习的金钥匙 李静媛（９３）
中学化学实验常见改进方法 王亚云（９５）
化学实验设计中的绿色思想体现 吴美娟（９６）