2011年第12期目录
2011年第12期
目 录
· 教学研究 ·
“镁粉的探究”课堂教学案例 欧 群 李德前（ ２ ）
中学化学教辅资料使用中的问题与对策 杨民富 李 玲（ ６ ）
中学化学教学中利用多媒体技术实现“情知教学模式”的实践探索
薛春兰 庞红梅（ ９ ）
初中化学教学中巧用类比法 滕兴堂（１１）
抓住设问环节 凸显“问题导学” 吴 鹏（１３）
从新课程高考看“同分异构体”教学内容的规范选择 杨晓丽 李 洁（１５）
自主、合作、探究教学模式在化学教学中的应用
——以《质量守恒定律》教学为例 高薛琴（１７）
例谈化学教学中的预设与生成 沈卫星（２１）
江苏省高考模式下高中化学教学现状与教学策略 张建林（２３）
建模思想应用于化学教学的点滴做法 张小梅（２６）
让自主学习在化学教学中落到实处 杨 磊（２７）
让“有序思维”成为化学学习中的常态思维 张洪英（２９）
初高中化学教学的衔接问题 吴勤波（３１）
化学教学中学生提出问题能力的培养 邱 荣（３４）
通过中考反思教学 王永臻 丁玲杰（３６）
转变思想观念 强化服务理念——化学实验员工作新思考 卞万国（３８）
例谈化学作业的生活化设计 王卫东（４０）
· 课堂教学研究 ·
以“学”为中心开展课堂教学实现教与学方式的转变 陆 蓁（４１）
注重学生认知发展 提高课堂教学效率 陈立铭（４３）
“五备”遇“三当”——记两次化学评优课之旅 罗 嘉（４５）
“常见的碱”课堂实录与点评 王帼筠（４８）
怎样才是高效的课堂 徐丽娟（５１）
优化课堂教学方法 提高化学教学质量 汪 毅（５３）
化学课堂中培养创新能力的策略 朱太斌 孙颖秋（５５）
立足新课标精神 优化化学教学环节 魏家曙（５７）
让大自然成为化学教学的课堂 仇传银（５９）
如何提高复习课教学的有效性 陈建华（６１）
· 课程改革研究 ·
基于新课程要求的元素化合物教学的实践与思考 高兴邦 周 跃（６２）
新课程背景下《化学反应原理》中典型问题解决模型的构建 周世平（６５）
“先行组织者”策略在高中化学新课程中的运用 蔡文锁（６８）
基于微格教研的化学课堂观察研究案例 陈增庆（７１）
浅谈高中化学新教材中的“交流与讨论”栏目 荀兆祥 朱海滨（７３）
· 教学设计·
例谈两节“燃烧再探究”课的拓展性教学设计 王国峥（７５）
浅谈问题情境创设在化学课堂中的应用策略
——以《氨气的性质》教学为例 刘 莉（７８）
“化学能与电能的转化”教学设计 王广扬（８０）
促进学生自主探究——《浓硫酸的性质》教学案例分析 王 燕（８２）
· 问题讨论与思考·
银氨溶液的主要成分是Ａｇ（ＮＨ３）２ＯＨ吗？ 尤素兰（８４）
· 考试研究 ·
关于几道高考化学试题及参考答案的商榷 乔月东（８６）
一道基于“塑化剂制备”试题的编制及思考 林秋成（９０）
· 实验教学研究·
铁与水蒸气反应实验条件的探究 郭 琦 王贤明（９２）
化学课外实验活动的实践与探索 杨秀芬（９４）
谈初中化学课堂教学实验的拓展 郭菊萍（９６）